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Record W2946445677

Expérience de la grossesse et de l’accouchement chez des femmes ayant vécu une agression sexuelle pendant l’enfance : étude de cas multiples

2018· article· fr· W2946445677 on OpenAlexaboutno aff
Nada Esseily

Bibliographic record

VenueKnowledge UdeS (Institutional Deposit of the University of Sherbrooke) · 2018
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicIntimate Partner and Family Violence
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsGynecologyMedicine
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cette étude vise à explorer les conséquences de l’agression sexuelle pendant l’enfance (ASE) sur l’expérience de la grossesse et de l’accouchement chez des femmes ayant vécu de telles agressions. Les objectifs de la présente étude sont : 1) de décrire comment les survivantes d’ASE vivent l’expérience de la grossesse et de l’accouchement et 2) d’identifier comment l’ASE influence l’expérience de la grossesse et de l’accouchement selon les participantes. Une étude qualitative de cas multiples a été effectuée auprès de trois mères primipares de la région de Montréal ayant une histoire d’ASE et qui ont été recrutées sur les réseaux sociaux. L’analyse thématique a été réalisée à partir des verbatims des entrevues individuelles avec les participantes et des journaux de bord. Les résultats de l’étude démontrent que la grossesse, de façon générale, est vécue comme une période stressante qui ravive des émotions négatives en lien avec les ASE, mais qui comporte également des éléments positifs. Plusieurs éléments ont été abordés par ces femmes : l’importance du couple et l’interaction avec le personnel médical, la protection du bébé et la labilité émotionnelle lors de la grossesse. La présente étude montre que l’ASE a une influence sur la grossesse en termes de préoccupations et d’acceptation concernant le sexe du bébé, l’anticipation du rôle de mère et le déclenchement des souvenirs de l’ASE chez les participantes. Quant à l’accouchement, il est également vécu à la fois positivement (sentiments de bonheur et d’accomplissement, etc.), mais aussi comme étant une expérience stressante. Le rôle des personnes soignantes à l’accouchement a aussi de l’importance pour les participantes. En effet, les professionnels de la santé peuvent rendre l’expérience rassurante ou stressante. Un certain besoin de contrôle est exprimé par les participantes à travers leur souhait d’avoir un plan de naissance. La gestion de la douleur, les effets résultant de la dynamique familiale et la perception de l’image du corps à l’accouchement font partie des éléments essentiels pour ces femmes. Quant à l’accouchement en soi, il déclenche ou non des souvenirs d’ASE. Il existe aussi des réactions au toucher du personnel soignant et des complications d’accouchement intergénérationnelles. La divulgation ou non de l’histoire d’ASE joue aussi un certain rôle. Enfin, la douleur ravive la douleur vécue lors de l’ASE. En conclusion, l’ASE affecte l’expérience de la grossesse et de l’accouchement chez les participantes. Toutefois, cela n’empêche pas que ces femmes puissent vivre les deux volets explorés dans cette étude de façon positive. La présente étude contribue à une meilleure compréhension des difficultés, lors de la grossesse et de l’accouchement, des femmes ayant vécu une ASE. Les retombées potentielles pour la pratique, dans le but de mieux soutenir ces femmes, ainsi que les avenues de recherche pour mieux approfondir la réalité de celles-ci, sont également discutées.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.130
Threshold uncertainty score0.258

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0040.003
Scholarly communication0.0010.001
Open science0.0010.002
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0040.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.024
GPT teacher head0.306
Teacher spread0.282 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Published2018
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