Deblock Christian et Joël Lebullenger (dir.), Génération TAFTA. Les nouveaux partenariats de la mondialisation, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2018.
Bibliographic record
Abstract
Maud Boisnard 1Paru aux Presses universitaires de Rennes (PUR) au printemps 2018, Génération TAFTAappelons-le ainsi -est le fruit d'une collaboration interuniversitaire et interdisciplinaire initiée sous la direction des Professeurs Deblock et Lebullenger, qui codirigent pour la seconde fois un ouvrage collectif 1 , dans le cadre d'un volet de recherche consacré à l'étude des accords commerciaux transrégionaux : les nouveaux partenariats de la mondialisation.Respectivement, Directeur du département de science politique de l'Université du Québec à Montréal (UQAM) ainsi que Directeur de recherche du Centre d'études sur l'intégration et la mondialisation affilié à la Faculté de science politique et de droit de l'UQAM, et Professeur émérite à la Faculté de droit et de science politique de l'Université de Rennes 1 ainsi que Titulaire d'une Chaire européenne Jean Monnet, ces spécialistes de l'économie politique de la mondialisation proposent ici une lecture éclairée des récents accords commerciaux signés ou négociés, au gré d'analyses croisées menant à une compréhension à la fois raffinée et globale (elle aussi !) des enjeux soulevés et des pistes de réflexion proposées.Réunissant une pluridisciplinarité de chercheurs de part et d'autre de l'Atlantique, les dimensions économique, juridique, politique, sociale et culturelle sont explorées par la lorgnette de ces « nouveaux partenariats de la mondialisation » qui redéfinissent les règles du jeu du commerce mondial, au rythme des aléas géopolitiques qui traversent ce début de 21 e siècle.2 Dès l'introduction, il est une attention particulière accordée à la portée épistémologique et novatrice de l'usage du mot partenariat, récemment introduit dans Deblock Christian et Joël Lebullenger (dir.),Génération TAFTA.Les nouveaux ...
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.004 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.050 | 0.018 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".