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Record W2959502500 · doi:10.71781/19117

Regard croisé sur l’expérience des pères et des mères non-agresseurs à la suite du dévoilement de l'agression sexuelle de leur enfant

2018· dissertation· fr· W2959502500 on OpenAlexaboutno aff
Léa Proulx-Beaudet

Bibliographic record

VenueOpen MIND · 2018
Typedissertation
Languagefr
FieldPsychology
TopicPsychoanalysis and Psychopathology Research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPolitical scienceHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Les agressions sexuelles (AS) à l’enfance constituent une problématique importante en raison des conséquences physiques et psychologiques entrainées chez les enfants victimes, mais aussi chez leurs parents. Or, les parents constituent une source de soutien importante pour l’ajustement des enfants. Le vécu des parents a toutefois peu été étudié de façon comparative entre les pères et les mères et ces dernières ont aussi fait l’objet d’un plus grand nombre d’études. Ce mémoire vise donc à enrichir les connaissances sur le vécu des parents non-agresseurs à la suite du dévoilement de l’AS de leur enfant et à cerner les spécificités des répercussions psychologiques chez ces pères et ces mères. Pour ce faire, des entrevues semi-structurées ont été menées auprès de 15 mères et de 15 pères ayant un ou plusieurs enfants victimes d’AS afin d’explorer les thèmes du vécu affectif, des réactions des parents à la suite du dévoilement, de la perception du rôle parental et de la relation à l’enfant. Ces parents ont été recrutés au Centre d’Expertise Marie-Vincent de Montréal (CEMV), au Centre d’Intervention en Abus Sexuels pour la Famille (CIASF) de Gatineau ou dans la population générale. Les résultats obtenus montrent l’intensité du vécu parental pour les pères et les mères qui traversent des étapes de doute, de choc psychologique, de colère, de détresse et d’apaisement. Les spécificités entre le vécu des pères et des mères indiquent que les pères sont plus nombreux à confronter l’agresseur, à commettre des gestes vengeurs, à se sentir trahis et à refouler leurs émotions. Les mères, quant à elles, ont été plus nombreuses à se sentir isolées et abandonnées et à présenter des symptômes somatiques liés au stress. Enfin, les implications pour la recherche et la clinique ainsi que les forces et les faiblesses de l’étude sont discutées.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.006
Threshold uncertainty score0.017

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.002
Scholarly communication0.0020.002
Open science0.0000.002
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0050.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.059
GPT teacher head0.434
Teacher spread0.375 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
Admission routes1
Has abstractyes

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Same venueOpen MINDSame topicPsychoanalysis and Psychopathology ResearchFrench-language works237,207