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Record W2968401380 · doi:10.71781/21840

Moïse Moïse ; suivi de Au nom de nous qui ne sommes pas

2018· dissertation· fr· W2968401380 on OpenAlexaboutno aff
Déric Marchand

Bibliographic record

VenueOpen MIND · 2018
Typedissertation
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicAfrican history and culture analysis
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPhysicsPhilosophyHumanitiesChemistry

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le narrateur du roman Moïse Moïse, Nathan Mausus, grandit au sein d’une famille québécoise déchirée et superstitieuse, mais une figure se démarque à l’intérieur de la cellule familiale : Moïse, de dix ans son frère aîné. Modèle à suivre pour le narrateur et personnage érudit qui contraste avec le reste de la famille Mausus, Moïse brille par son absence. S’il apparaît d’abord comme le personnage le plus sensé dans l’univers de l’enfant, Moïse souffre à l’adolescence d’épisodes psychotiques. Après un séjour à l’hôpital, il quitte le Québec pour étudier à New York, avant d’entamer un tour du monde. Au bout d’un exil de quinze ans, il revient au Québec, transformé et radicalisé. Le roman Moïse Moïse s’inscrit dans les courants du récit d’apprentissage et du portrait de famille, mais entend en détourner les codes. Il questionne au passage la mythologie familiale, les rites initiatiques et la pauvreté liée au territoire, et interroge la porosité entre folie et radicalisation. Au nom de nous qui ne sommes pas vise à déterminer le rôle de l’identité au sein du processus de radicalisation des personnages dans le roman L’orangeraie (2013) de Larry Tremblay. Pour ce faire, l’essai se fonde sur l’analyse du discours et l’appropriation de concepts sociologiques et philosophiques empruntés à Benedict Anderson, René Girard et Paul Ricœur. La première partie examine deux communautés, l’une réelle et l’autre fantasmée, là où la seconde s’interroge sur la valeur de l’individu dans une société dominée par la collectivité. L’écart entre les deux communautés apparaît comme un point de rupture essentiel, d’où émerge une légitimation du sacrifice. À partir de cette idée, il est possible de comprendre en quoi la mythologie familiale, le processus de transmission, la religion instituée dans le récit, l’individualité et la gémellité participent de la radicalisation dans le roman de Larry Tremblay.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.093
Threshold uncertainty score0.185

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.000
Science and technology studies0.0100.006
Scholarly communication0.0040.003
Open science0.0010.003
Research integrity0.0010.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0210.004

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.036
GPT teacher head0.333
Teacher spread0.297 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2018
Admission routes1
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