Étude diachronique du discours normatif sur les anglicismes dans les chroniques de langue au Canada francophone : d’Alphonse Lusignan à Guy Bertrand
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cette tude se penche sur le traitement des anglicismes dans six chroniques de langue vise normative publies entre 1884 et 2018. Cent emplois comments ont t analyss pour chaque chronique, pour un total de 600. Nous avons vrifi si une volution dans le temps tait perceptible pour les lments suivants : dans quelles proportions les anglicismes font-ils l'objet d'un commentaire par rapport aux autres sujets abords ? Certains types d'anglicismes soulvent-ils plus de questions que d'autres ? Le jugement normatif sur les anglicismes est-il ngatif, positif ou neutre ? Quels arguments sont voqus pour condamner un anglicisme ? Il ressort de cette tude que les anglicismes demeurent un sujet de proccupation normative chez les chroniqueurs de langue, les deux plus contemporains les abordant davantage que leurs prdcesseurs, et celui qui signe la chronique la plus rcente les condamnant davantage que les autres du corpus.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it