L’Apothéose de Satan (ou le vampire pantocrator)
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cet article revient sur la démarche d’iconologue que l’auteur met en œuvre depuis de nombreuses années. À la question « Qu’est-ce que lire une image ? », il propose une réponse pragmatique consistant à déployer sa méthode à travers un exemple qu’il accompagne d’un discours critique. Le propos vise à remonter à la source des images emblématiques qui préfigurent, nourrissent ou ont marqué l’image analysée ; à s’intéresser à la circulation des symboles qu’elles véhiculent dans le corps social à travers l’histoire culturelle en prenant en compte les divers champs médiatiques qu’elles empruntent (gravure, affiche, peinture, cinéma, BD, pochoirs de rues). Avec humour et érudition, l’auteur éclaire le dessin emblématique d’Eugène Ogé, « Voilà l’ennemi ! », paru en 1902 dans La Lanterne , « Journal Républicain Anticlérical » à la lumière de ses inspirateurs des xviii e et xix e siècles pour nous indiquer les filiations de la figure mythique du vampire que l’on retrouve même dans le street art contemporain.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it