Science-fiction et prospective stratégique : un détour créatif ?
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
L’activité des entreprises se confrontant à un monde de plus en plus complexe et foisonnant technologiquement, la capacité à se projeter dans un avenir incertain devient une absolue nécessité pour leurs dirigeants. Alors que l’exercice de prospective a souvent été considéré comme malaisé voire superflu, l’exploration de nouvelles méthodes s’impose pour élargir et enrichir l’aptitude d’une organisation à se projeter et pour la libérer des réflexes réductionnistes auxquels la pratique managériale la contraint au quotidien. La science-fiction, genre romanesque et cinématographique prolifique, peut ainsi constituer un outil heuristique et un stimulant à l’imaginaire des managers, dès lors qu’on l’utilise comme une forme de détour créatif au sens de la pratique de la créativité. Dans quelle mesure nourrir la vision du futur d’une entreprise ou de son offre grâce à la science-fiction ? Comment manipuler l’œuvre fictionnelle pour en exploiter au mieux le pouvoir évocateur et éviter les tentations de la prédiction ou du manichéisme ? Que faire des émotions que la consommation des œuvres peut susciter chez ceux qui y recourent ? Telles sont les questions que cet article ambitionne d’explorer et d’illustrer avec davantage d’acuité. Pour ce faire, il rappelle les grands principes de la pensée prospective actuelle et explore le potentiel d’une œuvre de science-fiction à les satisfaire, notamment à travers sa nature scénaristique et à sa référence implicite aux mythes sociaux. Il propose une typologie de détours créatifs par la science-fiction, correspondant à différents types de problématiques prospectives, et l’illustre par un cas pratique. Il définit enfin les conditions méthodologiques nécessaires à l’utilisation du détour créatif par la science-fiction pour construire et animer un exercice de prospective auprès d’une équipe de direction d’entreprise.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it