Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Il sera ici question d’une violence primordiale, soit celle exercée par l’objet qui agit de façon à refuser au tout-petit un statut de sujet pensant. Le parent ne peut alors que répéter à travers ce nouveau psychisme des morceaux traumatiques et non-représentés de sa propre histoire. À travers une trame clinique, nous verrons comment le petit, pour être en lien, doit s’aliéner. Nous nous situons ici dans une clinique de l’extrême auprès d’enfants sévèrement maltraités et/ou abusés. La question du deuil sera abordée ; le parent semble ici avoir du mal à faire le deuil qu’implique la différenciation d’avec son enfant, alors que le petit aura à faire des deuils en lien avec les manques et les défaillances parentaux. Des avenues psychothérapeutiques seront abordées, notamment à travers les concepts de la représentation, du deuil, du narratif et du contre-transfert.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.031 | 0.031 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it