Incidencia de las TIC en la comercialización de los productos de las comunidades rurales indígenas en el Ecuador
Bibliographic record
Abstract
Dado el hecho de que muchas comunidades indígenas producen diversos tipos de productos, el uso de las TIC para promover y vender sus bienes podría proporcionarlas ingresos importantes y aumentar así su independencia económica. Si bien un número creciente de investigadores está estudiando el uso de las TIC por movimientos sociales, aún sabemos poco sobre el impacto de las TIC en los pueblos indígenas de las Américas. Nos planteamos entonces las siguientes preguntas: ¿Cuál es el impacto de las TIC en las actividades comerciales de las organizaciones indígenas? y ¿Cómo las TIC fortalecen o dificultan su capacidad para lograr la autonomía económica? Este artículo aborda estas cuestiones al examinar el uso de las TIC por parte de las organizaciones de la sociedad civil en Ecuador. Observamos que, si bien hay ventajas y desventajas, las comunidades indígenas aún no logran superar los desafíos que enfrentan con respecto a las TIC.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".