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Record W2994647057 · doi:10.1515/9782763710983-009

Camille Laurin Et L’Éducation : Des Visées À Long Terme

2010· book-chapter· fr· W2994647057 on OpenAlexaboutno aff
Pierre Lucier

Bibliographic record

Venuenot available
Typebook-chapter
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicEducation, sociology, and vocational training
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical scienceArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

La majorité de la population québécoise identifie Camille Laurin à la Charte de la langue française, mieux connue sous le nom de loi 101. C’est là un raccourci qui ne rend pas justice à l’ampleur de l’œuvre de l’homme, dont la politique linguistique ne constitue qu’un élément. Épris de justice sociale, Camille Laurin est passé de l’exercice de la psychiatrie à l’action politique, avec l’enthousiasme de celui qui voulait éradiquer les vieux complexes nationaux nourris par des siècles de conditionnement social. \n \nLe parcours de Camille Laurin se présente ici comme un cas exemplaire par lequel s’exprime la relation parfois intime qui s’établit entre la politique publique et le désir de changement social que porte en lui l’homme engagé. Trop souvent, les théoriciens québécois de l’administration publique ont porté leur regard sur une analyse a priori systémique de l’État, reléguant au second plan le rôle de l’acteur dans l’élaboration des politiques publiques. Cet ouvrage prend le parti de l’acteur, sans pour autant nier les multiples formes de déterminisme dont il est perpétuellement l’objet. \n \nComme rarement on l’a fait auparavant, ce collectif rassemble les analyses et les témoignages d’auteurs qui ont accompagné un ministre dans l’exercice de ses fonctions politiques. Un portrait d’ensemble se dégage ainsi de l’oeuvre de Camille Laurin. Les deux mandats de René Lévesque, à titre de premier ministre du Québec, ne peuvent se définir sans faire référence à l’impressionnante contribution de Camille Laurin. Sa manière d’être, les idéaux qui l’animaient, les mouvements auxquels il s’est associé et qu’il a contribué à faire grandir, les personnes qu’il a mobilisées autour d’une vision commune de l’avenir, les projets novateurs et souvent audacieux qu’il s’est employé à mettre de l’avant, voilà autant de facettes qui dévoilent un Camille Laurin qui aura été un important vecteur de transformations sociales, dans une époque charnière de notre histoire nationale. À un tel point qu’on pourrait écrire que la Révolution tranquille serait demeurée inachevée sans son apport.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.919
Threshold uncertainty score0.351

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0140.007
Scholarly communication0.0060.005
Open science0.0010.003
Research integrity0.0030.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.0250.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.343
GPT teacher head0.477
Teacher spread0.134 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2010
Admission routes1
Has abstractyes

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