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Record W2994759983 · doi:10.71781/18400

Une perspective dyadique chez les couples suivis en clinique de fertilité : le rôle de l’attachement et l’efficacité préliminaire d’une nouvelle intervention de groupe

2018· dissertation· fr· W2994759983 on OpenAlexfundaboutno aff
Virginie Arpin

Bibliographic record

VenueOpen MIND · 2018
Typedissertation
Languagefr
FieldMedicine
TopicReproductive Health and Technologies
Canadian institutionsnot available
FundersFonds de Recherche du Québec - Santé
KeywordsMedicineGynecologyHumanitiesArt

Abstract

fetched live from OpenAlex

Un grand nombre d’études ont démontré que l’infertilité et les traitements de fertilité ont un impact important sur l’ajustement psychologique et relationnel, ainsi que sur la qualité de vie des individus. Néanmoins, les études en contexte d’infertilité comportent certaines limites, telles que l’utilisation de mesures générales de l’ajustement plutôt que des mesures spécifiques à l’infertilité, la sous-représentation de l’expérience de l’homme et l’absence d’une compréhension dyadique de l’ajustement chez les couples suivis en traitement de fertilité. Par ailleurs, malgré les recommandations des écrits d’inclure le partenaire dans les interventions de groupe auprès d’individus suivis en clinique de fertilité, aucune étude à ce jour n’a examiné l’efficacité d’une intervention de groupe qui inclut le partenaire en analysant le couple à titre d’unité d’analyse. L’objectif général de cette thèse était d’utiliser une perspective dyadique afin d’examiner les mécanismes explicatifs de la qualité de vie liée à l’infertilité chez les couples suivis en clinique de fertilité et d’évaluer l’efficacité préliminaire d’une intervention de groupe conçue pour améliorer le bien-être de ceux-ci. Plus spécifiquement, le premier article de cette thèse vise, dans une perspective dyadique, à examiner les associations entre les insécurités d’attachement et la qualité de vie et d’examiner le rôle médiateur des stratégies d'adaptation centrées sur l’émotion spécifiques à l'infertilité dans l’association entre les insécurités d'attachement et la qualité de vie chez les deux membres de couples suivis en traitement de fertilité. Quatre-vingt-sept couples ont rempli les questionnaires sur une plate-forme web. Les analyses acheminatoires suivant le Modèle d'interdépendance acteur-partenaire ont montré que l’anxiété d’abandon était associée à une plus faible qualité de vie. Cette association était expliquée chez les hommes et les femmes par le retrait social, le déni, le blâme et une plus faible acceptation de la situation. L’homme évitant sur le plan de l’attachement rapportait aussi une plus faible qualité de vie. Deux effets partenaires ont également été trouvés, c’est-à-dire que l’évitement de l’intimité chez l’homme et la femme était associé à peu de recherche de soutien social, ce qui était lié à une plus faible qualité de vie chez leur partenaire. Les résultats mettent en lumière la contribution de l’attachement amoureux et des stratégies d’adaptation pour mieux comprendre la qualité de vie chez les couples en traitement de fertilité. Le deuxième article présente le développement ainsi que l’évaluation de l’acceptabilité et de l’efficacité d’une nouvelle intervention psychosociale de groupe pour les couples suivis en traitement de fertilité. Cette étude préliminaire a été réalisée auprès de vingt-neuf couples québécois suivis en clinique de fertilité. Les membres de ces couples ont participé au groupe d'intervention manualisé qui comprenait six séances bimensuelles de 90 minutes et ont complété des questionnaires psychologiques, relationnels et sexuels pré- et post-intervention sur une plate-forme web. Des analyses de variance à mesures répétées ont montré une amélioration significative de l’ajustement psychologique et conjugal. Un taux élevé d’adhésion et une grande satisfaction envers le traitement appuient l’acceptabilité de l’intervention. Les résultats soutiennent également l’efficacité préliminaire d’un nouveau groupe d’intervention dans la réduction de la charge psychologique et relationnelle des couples en traitement de fertilité.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.014
metaresearch head score (Gemma)0.029
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.026
Threshold uncertainty score0.075

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0140.029
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0040.002
Scholarly communication0.0030.003
Open science0.0010.003
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0110.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.042
GPT teacher head0.407
Teacher spread0.364 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2018
Admission routes2
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