Pengaruh Ekstrak Daun Kelor (Moringa Oleifera) terhadap Kadar SGPT Tikus Putih (Rattus norvegicus) yang Diinduksi Parasetamol
Bibliographic record
Abstract
ABSTRAK Cindy Stephanie Alberta, G0014059, 2017. Pengaruh Ekstrak Daun Kelor (Moringa oleifera) terhadap Kadar SGPT Tikus Putih (Rattus norvegicus) yang Diinduksi Parasetamol. Skripsi, Fakultas Kedokteran, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Latar Belakang: Parasetamol merupakan obat yang aman. Penggunaan dalam dosis besar akan berefek toksik untuk hati. Penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa Ekstrak Daun Kelor (Moringa oleifera) memiliki kadar antioksidan yang tinggi. Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya pengaruh ekstrak daun kelor terhadap kadar SGPT tikus putih yang diinduksi parasetamol dan perbedaan ekstrak daun kelor sebagai hepatoprotektif dan hepatoterapi. Metode Penelitian: Penelitian ini eksperimental laboratorik dengan posttest only control group design. Subjek penelitian adalah tikus putih jantan, Strain Wistar, 2-3 bulan, ± 200 gram, dan 36 ekor dibagi dalam 4 kelompok. Purposive sampling dipilih sebagai teknik sampling. Kelompok I (kontrol) diberikan diet standar. Kelompok II (hepatotoksik) diberikan parasetamol pada hari ke-15. Kelompok III (hepatoprotektif) diberikan ekstrak daun kelor selama 14 hari dan pada hari ke-15 diberikan parasetamol. Kelompok IV (hepatoterapi) pada hari ke-1 diberikan parasetamol, kemudian diberikan ekstrak daun kelor selama 14 hari. Dosis parasetamol yaitu 400 mg/200 g BB, sedangkan dosis ekstrak daun kelor yaitu 40 mg/200 g BB. Semua kelompok lalu dipuasakan 24 jam, kemudian dilakukan pengambilan sampel darah posttest untuk uji SGPT. Analisis data menggunakan uji one way ANOVA dan uji Post Hoc LSD (α = 0,05). Hasil Penelitian: Hasil analisis statistik dengan uji one way ANOVA terdapat perbedaan signifikan pada keempat kelompok. Hasil yang sama ditemukan pada uji LSD yang juga menunjukkan perbedaan bermakna antara kelompok I dan II, kelompok I dan III, kelompok II dan III, kelompok II dan IV, dan kelompok III dan IV. Sedangkan kelompok I dan IV tidak menunjukkan adanya perbedaan yang bermakna. Simpulan Penelitian: Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ekstrak daun kelor memiliki pengaruh terhadap kadar SGPT tikus putih yang diinduksi parasetamol yaitu dapat menurunkan kadar SGPT dan lebih efektif sebagai hepatoterapi dibandingkan sebagai hepatoprotektif. Kata Kunci: Ekstrak Daun Kelor, Parasetamol, SGPT, Tikus Putih
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.003 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".