Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Вестник Брянского государственного университета.2019 (4) 98 УДК 94(71)+94(73)+289.3Прилуцкий В.В., доктор исторических наук, доцент, Брянский государственный университет имени академика И.Г.Петровского (Россия). МОРМОНСКАЯ ОБЩИНА В ПРОВИНЦИИ АЛЬБЕРТА В ХХ в. 1В статье характеризуется развитие мормонской общины в канадской провинции Альберта в течение ХХ в.Мормоны -члены Церкви Иисуса Христа Святых последних дней оказали большое влияние на развитие Канадского Запада в ХХ в.Переселенцы из США принимали участие в колонизации неосвоенных территорий, основали десятки поселений в южной части Альберты.Мормоны занимались преимущественно сельским хозяйством в канадских прериях.Провинция Альберта стала крупным центром животноводства и производства пшеницы, ячменя, рапса, свеклы, овса.Во второй половине ХХ в. она пережила бум в нефтяной промышленности и превратилась в один из наиболее густонаселенных регионов Канады.Исторически Альберта являлась главным центром Церкви Иисуса Христа Святых последних дней в Канаде.Многие высшие церковные руководители были выходцами из данной провинции.Мормоны Альберты, несмотря на связанные с многоженством конфликты в начале
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it