Participation communautaire, patrimoine et tourisme en Haïti : le cas du parc de Martissant
Bibliographic record
Abstract
Partout dans le monde, l’intérêt pour la mise en valeur du patrimoine en tant qu’instrument de promotion du développement touristique durable est bien établi. Beaucoup de chercheurs ont étudié les liens inextricables entre le patrimoine et le tourisme. Mais peu de recherches s’intéressent aux rôles clés des membres des communautés dans les pratiques de sauvegarde de leur patrimoine dans le but de revitaliser leurs collectivités. Cette étude a ceci d’original qu’elle porte sur la participation communautaire. Elle examine dans quelle mesure cette forme de participation peut être mobilisée dans le cadre du développement touristique communautaire durable. Elle analyse les enjeux du trinôme « participation communautaire, patrimoine et tourisme » dans le contexte haïtien : le parc de Martissant, véritable espace éducatif, culturel, patrimonial et touristique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".