La religion dans les décisions relatives à la santé et à l’éducation des enfants en droit canadien et québécois
Bibliographic record
Abstract
Dans cette contribution, l’auteur examine les règles de droit canadien et québécois qui encadrent la prise en compte de la religion dans les décisions relatives à la santé et à l’éducation des enfants, décisions habituellement prises par les parents et parfois par les enfants eux-mêmes. Les lois adoptées dans ce domaine par le Parlement fédéral et les législatures provinciales, les lois québécoises faisant l’objet d’une attention particulière, peuvent être contestées comme ne respectant pas les droits constitutionnels des intéressés, tant les parents que les enfants. On évoquera donc les principales décisions de la Cour suprême du Canada dans lesquelles la Cour a été amenée à mettre en balance les droits des parents et ceux des enfants et à concilier le degré d’autonomie décisionnelle du mineur et la protection de sa vie et de sa santé.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.007 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".