La participation sociale dans les résidences privées pour aînés
Bibliographic record
Abstract
Le vieillissement de la population invite à étudier les résidences privées pour aînés, notamment sous l'angle du lien social. Après leur emménagement en résidence, plusieurs aînés veulent continuer de participer activement à la société. Cette recherche qualitative exploratoire a pour objectif de mieux comprendre les perceptions et les expériences d'aînés vivant dans une résidence privée par rapport à leur participation sociale, sur le plan de leurs relations interpersonnelles et de leurs activités de loisirs. Onze entrevues individuelles ont été menées auprès de personnes vivant dans des résidences privées pour aînés de la région de la ville de Québec, au Canada. Sur le plan personnel, les facteurs centraux pour la participation sociale sont l'adaptation au nouveau milieu de vie, l'implication dans ce milieu, notamment par le biais du bénévolat, ainsi que l'état de santé de la personne. En ce qui concerne l'environnement social, les facteurs importants sont la proximité géographique de l'entourage, une offre variée d'activités et la stabilité du personnel. Au final, des recommandations sont formulées au sujet des stratégies d'intervention et des pistes de recherche, lesquelles donnent suite aux constats énoncés, et ce, afin de mieux soutenir la participation sociale en résidence privée pour aînés.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".