Culture de proximité et développement local : vers une grille de la vitalité culturelle des quartiers à Montréal
Bibliographic record
Abstract
Cet article porte sur les activités culturelles et créatives et le développement des communautés locales. De nombreux travaux montrent que les arts et la culture contribuent à la formation de citoyens créatifs, mieux intégrés et plus aptes à relever les défis du développement des territoires. Il manque cependant des outils permettant aux acteurs d’évaluer la vitalité culturelle locale. Ce texte porte sur une recherche partenariale réalisée à Montréal afin de combler ce manque. Nous présentons d’abord une grille permettant une lecture de la vitalité culturelle des quartiers que nous avons élaborée, puis les résultats de son application à un quartier de Montréal (Rosemont—La Petite-Patrie) dans lequel la culture de proximité s’articule à l’action communautaire pour constituer un élément important de dynamisme socioéconomique. Pour conclure, nous résumons nos résultats en ce qui concerne la validation de la grille.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".