IMPLEMENTASI ALGORITMA KRIPTOGRAFI MODULAR MULTIPLICATION – BASED BLOCK CIPHER (MMB) PADA KEAMANAN DATA
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Dalam kehidupan sehari – hari manusia banyak bergantung pada teknologi informasi. Maka mulai bermunculan berbagai media untuk mengakses informasi dan mengelola informasi sehingga banyak kemudahan-kemudahan yang kemudian didapat untuk mengakses suatu informasi. masalah keamanan informasi menjadi hal yang sangat penting dalam suatu sistem informasi untuk keamanan bersama maupun keamanan pribadi. Untuk itu diperlukan suatu sistem keamanan yang dapat melindungi suatu informasi untuk pengamanan data untuk mengantisipasi ancaman tersebut seperti teknik kriptografi. Kriptografi metode Modular Multiplication Based Block Cipher (MMB) dapat digunakan untuk menjaga keamanan pesan saat pesan dikirim dari suatu tempat ke tempat yang lain. Program aplikasi yang telah dibangun hanya mengenkripsi plaintext dengan format doc, txt, xls, ppt. Penelitian ini menghasilkan suatu program untuk mengamankan pesan rahasia berbentuk file. File yang dienkrip dapat diungkapkan kembali sama persis dengan file aslinya dan tidak mengalami perubahan isi file sedikit pun.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.002 |
| Open science | 0.006 | 0.003 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it