Art and the Gregorian Reform: Saints Peter and Clement in the Church of San Marco at Venice
Bibliographic record
Abstract
Dans la basilique Saint-Marc, à Venise, des mosaïques illustrant des événements dans la vie de saint Pierre et de saint Clément ornent les murs nord et sud des choeurs, au niveau de la galerie. Des recherches académiques antérieures ont porté sur le style, l’iconographie et la relation des mosaïques aux cycles consacrés à saint Marc, situés dans les voûtes, mais quelques questions fondamentales demeurent. Pierre est le saint titulaire du choeur nord ; il est souvent jumelé à Paul, et l’on s’entend pour dire que les deux choeurs ont été conçus pour aller ensemble. Pourquoi, donc, le choeur sud a-t-il été consacré à Clément ? Et quels sont les critères qui ont régi la combinaison de scènes montrant l’arrestation et l’évasion de prison de Pierre dans la chapelle nord, et Clément en train de célébrer la messe, accompagné de la tentative de capture de Sisinnius au sud ? Pour répondre à ces questions, le présent essai interprète les mosaïques dans le contexte des activités politiques et ecclésiastiques des Vénitiens dans la première moitié du XII e siècle. Nous en arrivons à la conclusion que les mosaïques sont le reflet d’un ensemble de préoccupations étroitement liées qui animaient alors les Vénitiens : leur intérêt pour la succession, l’influence du mouvement de la réforme grégorienne et la participation du doge Domenico Michiel (1118–29) à la croisade réussie du pape Calixte II (1119–24).
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".