O poder dos pais : orientação sobre as estratégias de comunhão dos saberes de pais de crianças com transtorno do espectro autístico [Le pouvoir des parents : repères sur les stratégies de partage des savoirs entre parents d'enfants vivant avec un TSA]
Bibliographic record
Abstract
Muitas pessoas se preocupam, nestes últimos anos, com a qualidade de vida das crianças vivendo com um transtorno do espectro autístico (TSA). Os responsáveis dos serviços públicos se mostram sensibilizados com tais preocupações, colocam em prática algumas medidas visando prevenir os maus-tratos e a negligência e trabalham na atualização de condições favoráveis ao desenvolvimento de cada criança. É nesse contexto que se impõem a valorização do papel das famílias, o for- talecimento dos saberes dos pais e a descrição de suas capacidades de ação. Assim, essa orientação marca uma grande mudança nas relações entre profissionais e pais de crianças vivendo com incapacitações. Uma experiência conduzida no Québec permitiu iniciar pais na avaliação do desenvolvimento de seus filhos; tratava-se de prepará-los à participação das reuniões de elaboração do Plano de Serviços Individuais (PSI). Um protocolo de pesquisa qualitativa foi colocado em prática e a análise das entrevistas realizadas nos encontros entre pais e profissionais mostrou que estes assumem muitas responsabilidades. Em frente aos profissionais, os pais expõem muitas competências e seus saberes declarados focam diversas questões em tensões, especialmente aquelas relativas ao esclarecimento do diagnóstico e à precisão dos objetivos de intervenção.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.006 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.014 | 0.011 |
| Scholarly communication | 0.009 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.006 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".