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Record W3124248256

The Effect of Pay-for-Performance Contracts on Wages

2001· preprint· en· W3124248256 on OpenAlexaff
Daniel Parent

Bibliographic record

VenueRePEc: Research Papers in Economics · 2001
Typepreprint
Languageen
FieldEconomics, Econometrics and Finance
TopicLabor market dynamics and wage inequality
Canadian institutionsMcGill University
Fundersnot available
KeywordsIncentiveInstrumental variableVariation (astronomy)Comparative advantageEconomicsDemographic economicsLabour economicsEconometricsMicroeconomics
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cet article cherche à évaluer le rôle joué par les avantages comparés eu égard au résultat fréquemment rencontré qui veut que les travailleurs payés à la pièce ou par commission soient mieux rémunérés que les travailleurs salariés (incluant ceux qui sont payés à l'heure). Selon le modèle de Lazear (1986), la sensibilité de la rémunération à la pièce par rapport à la productivité est plus grande que dans les boulots salariés. Les avantages comparés impliquent donc que les travailleurs intrinsèquement plus productifs choisiront des contrats dans lesquels la rémunération est à la pièce. Ce processus d'auto-sélection selon les avantages comparés a comme conséquence que l'utilisation des méthodes dites d'effets fixes donnera des estimés biasés du véritable effet incitatif de ce type de contrat. Avec des données du National Longitudinal Survey of Youth et du Panel Study of Income Dynamics, je trouve que l'auto-sélection selon lesavantages comparé de même que l'apprentissage des caractéristiques individuelles semblent jouer un rôle important dans les cas des travailleurs qui sont soit en début de carrière ou qui débutent une nouvelle relation d'emploi. En ce qui concerne les travailleurs plus âgés, le rendement à la productivité est essentiellement le même peu importe la méthode de rémunération employée par la firme. Enfin, j'estime un effet incitatif d'environ 11% en exploitant les variations dans la méthode de rémunération pour un même individu à l'intérieur d'une relation d'emploi.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.010
metaresearch head score (Gemma)0.063
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.032
Threshold uncertainty score0.106

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0100.063
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0030.002
Open science0.0010.002
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0320.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.030
GPT teacher head0.297
Teacher spread0.267 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations1
Published2001
Admission routes1
Has abstractyes

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