Por uma reflexão sociológica acerca da racionalidade neoliberal
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
O presente artigo objetiva realizar uma reflexão inicial sobre as categorias de racionalidade e dominação através do Neoliberalismo como fenômeno político, social e econômico. Sendo uma pesquisa de cunho bibliográfico, a reflexão foi embasada nos conceitos de dominação e racionalidade legal de Max Weber e na reflexão de George Simmel sobre as cidades modernas. Procura-se também, inserir os estudos dos sociólogos franceses Christian Laval e Françoa Dardot sobre a racionalidade neoliberal contemporânea. Dessa forma, o artigo está dividido em três partes: a) Racionalidade e dominação: o desprendimento de si na modernidade; b) Um debate acerca do Neoliberalismo: uma nova “racionalidade” do ser? c) A neutralidade do gerencialismo na administração pública; além da introdução e considerações finais. Como principais evidências de nossa reflexão, salientamos o elemento aparentemente neutro sob o qual o neoliberalismo coloniza as administrações estatais perante o prisma do gerencialismo, o que evidencia a necessidade de pesquisas empíricas sobre a temática.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.013 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it