Le déclin du jeu actif à l’extérieur. La « bonne mère » et son organisation du temps libre des enfants
Bibliographic record
Abstract
Le jeu actif à l’extérieur (JAE) est une activité physique non structurée désignée par les experts en santé publique comme une solution contre les modes de vie sédentaires et hyperencadrés des enfants. Cette pratique se trouve au carrefour des discours sur les pratiques éducatives des mères, la santé et le développement physique et psychosocial des enfants. En s’appuyant sur le concept foucaldien de biopédagogies, cette analyse de discours effectuée auprès de 21 mères de classes moyennes définit trois constructions discursives associées à la « bonne mère », soit celles de « gestionnaire du temps », de « gestionnaire des risques » et de « gestionnaire du temps d’écran ». Chacune de ces constructions est elle-même constituée de discours divers et concurrents qui font obstacle à une pratique régulière du JAE. La présente étude souligne le contraste entre les discours sur la régulation de la santé des enfants et les exigences de la vie familiale contemporaine.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.007 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.005 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".