Vivre en milieu périurbain : rapport au lieu et lien social. Le cas des Grandbasilois
Bibliographic record
Abstract
Les changements sociaux contemporains liés à l’expansion de la banlieue et du milieu périurbain sont l’objet de préoccupations quant au rôle du rapport au lieu et de ses conséquences sur la détermination des liens sociaux et des interdépendances entre les individus. On peut se demander si, dans les circonstances, le lien social est affaibli voire menacé. Une étude de cas composée de quarante et un entretiens semi-dirigés effectués auprès de citoyens de la ville de Saint-Basile-le-Grand sur la Rive-Sud de Montréal nous sert d’outil d’analyse. En résultat, nous constatons un rapport au lieu marqué, à savoir un enracinement local et un ancrage familial soutenu qui témoigne d’un caractère familialiste et « localiste ». La sociabilité et les interrelations sociales sont notables et le rôle des enfants y est prépondérant. Le sentiment d’appartenance et l’identité sociale sont manifestes. Le portrait n'est toutefois pas unilatéral : individualité et sociabilité, engagement et distanciation, autonomie et isolement créent des tensions chez les individus et laissent poindre un rapport au lieu et des liens sociaux reconfigurés.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.005 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".