La didactique professionnelle dans les métiers adressés à autrui. Légitimer l’indicible ou didactiser le faire ?
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Bibliographic record
Abstract
La relation dans les métiers adressés à autrui se caractérise par une incertitude. La relative indicibilité de leur action professionnelle contribue à leur relégation partielle du côté de l’art ou à une certaine invisibilité de leur production. Le présent article cherche à réfléchir la didactique professionnelle du point de vue de la dimension relationnelle à partir du champ du travail social, dont l’homologie est grande en termes de positionnement dans le champ professionnel avec celui de l’enseignement. Après avoir présenté quelques fondamentaux de la professionnalité, et effectué une analyse de la relation dans les métiers concernés, nous proposons un énoncé théorique permettant de réfléchir, à partir de la didactique professionnelle, la dimension épistémique de la relation en tant que caractéristique centrale de la professionnalité.
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Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.006 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it