Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Quel cadre théorique peut-on suggérer pour une gestion efficace des systèmes d’information dans les organisations en contexte africain ? C’est la question qu’explore cet article en recherchant parmi les modèles existant dans la littérature, les théories et concepts les plus ouverts et dynamiques susceptibles de prendre en compte les particularités de l’environnement économique et organisationnel en Afrique. À cet égard, l’article entend mettre en avant le pouvoir explicatif de la TAR qui, dans l’étude du cas du PVS au sein des Douanes ivoiriennes, permet d’avoir une meilleure compréhension des mécanismes par lesquels l’initiative a abouti à des résultats mitigés. Sur cette base, il suggère de transposer les principes qui fondent la TAR, d’une grille d’observation et d’analyse sociologique, en un modèle de gestion, afin de faire progresser la mise en œuvre des systèmes d’information dans les organisations en Afrique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.012 | 0.006 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it