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Record W3148259541 · doi:10.3917/risa.871.0159

Les stratégies des gouvernements locaux face aux chocs et aux crises : le rôle des capacités d’anticipation et de la vulnérabilité financière

2021· article· fr· W3148259541 on OpenAlexaff
Carmela Barbera, Martin Jones, Sanja Korać, Iris Saliterer, Ileana Steccolini

Bibliographic record

VenueRevue Internationale des Sciences Administratives · 2021
Typearticle
Languagefr
FieldEconomics, Econometrics and Finance
TopicRegional resilience and development
Canadian institutionsMinistère de l’Emploi et de la Solidarité Sociale (Québec)Centre Intégré de Santé et de Services Sociaux des Laurentides
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical scienceAnticipation (artificial intelligence)ArtComputer scienceArtificial intelligence

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le présent article s’appuie sur la littérature relative à la résilience financière des gouvernements et sur les données d’une enquête menée auprès de plus de 600 gouvernements locaux en Allemagne, en Italie et au Royaume-Uni, et examine le rôle que jouent les chocs externes, les capacités d’anticipation et les vulnérabilités perçues connexes dans la définition des différentes stratégies de réponse organisationnelle (c’est-à-dire les stratégies qui consistent à « rebondir » par rapport aux stratégies qui consistent à « aller de l’avant ») en temps de crise. Face aux chocs, les vulnérabilités perçues les plus grandes seront surtout associées aux stratégies de rebond, tandis que la présence d’une capacité d’anticipation sera associée aux stratégies consistant à aller de l’avant. Remarques à l’intention des praticiens La présente étude fait apparaître le rôle crucial des vulnérabilités perçues et des capacités d’anticipation des gouvernements locaux qui font face aux chocs et aux crises. Tandis que les réponses organisationnelles consistant à rebondir (comme le repli, l’effet tampon, la réduction des effectifs, les mesures d’austérité) sont fortement liées aux vulnérabilités connexes, la mise en œuvre de stratégies consistant à aller de l’avant (comme la transformation, le repositionnement, la réorientation) dépend principalement des capacités d’anticipation, qui permettent aux organisations de mieux reconnaître les chocs potentiels avant qu’ils ne se produisent. Ce constat souligne l’importance de développer des capacités d’anticipation plus larges au sein des gouvernements locaux, et de les considérer comme un élément clé pour faire face efficacement aux situations difficiles, ainsi que pour construire et entretenir une culture de la résilience financière.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.409
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.005
Scholarly communication0.0010.002
Open science0.0010.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.190
GPT teacher head0.387
Teacher spread0.197 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2021
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