Être curé au temps de la Covid : quelles priorités dans la pastorale paroissiale ?
Bibliographic record
Abstract
Il y aura bientôt un an que l’Église du Québec navigue à travers un temps de pandémie. Comme prêtre et curé de paroisse, cette traversée révèle des faiblesses dans plusieurs aspects de la vie de notre Église : dans le domaine des communications, ou en constatant le peu de baptisés disponibles pour une présence plus missionnaire sur le terrain ; la pauvreté des activités paroissiales qu’il nous reste, et les impacts importants de cette pandémie sur le moral des troupes et des leaders pastoraux. Après un bref état de la situation, l’auteur présente quelques pistes d’actions dont il est témoin et d’autres qu’il a lui-même tentées pour répondre au mieux aux appels que le Seigneur nous lance au cœur de cette situation unique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".