Transition démographique en cours, transitions professionnelles et organisationnelles à accomplir : le cas du Québec
Bibliographic record
Abstract
La situation du Québec et celle des pays de l’Afrique francophone se différencient à nombre d’égards, tant sur les plans démographique qu’économique. Malgré ces différences, tous ces pays partagent un même défi fondamental, soit la nécessité d’ajuster l’offre de services de santé et sociaux à la transition démographique découlant du vieillissement global de leur population. Si la démographie québécoise présente une transition quasiment accomplie, l’ajustement des services de santé et sociaux aux besoins actuels de la population demeure néanmoins en cours. L’article introduira la situation démographique québécoise puis exposera les choix qui président à la transition conceptuelle puis fonctionnelle de l’organisation des services de santé et sociaux au Québec. En conclusion, il esquissera quelques leçons importantes que le lecteur africain pourra éventuellement transférer vers son contexte.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".