Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
En este trabajo retomamos la noción de neoliberalismo autoritario en un marco de auge de nuevas derechas radicales, entendiendo que ambos fenómenos deben ser considerados en su especificidad, pero también en su relación. En ese sentido, siguiendo a Bruff y Tansel, Ryan y Dardot y Laval, el concepto de neoliberalismo autoritario busca marcar una nueva etapa dentro de la governance neoliberal posterior a la crisis financiera global de 2007, que es transversal a distintos tipos de regímenes políticos y configuraciones partidarias, a la vez que remite a los orígenes violentos y autoritarios del propio neoliberalismo. A su vez, permite matizar la oposición tajante entre un neoliberalismo democrático, consensual y progresista en el Norte y un neoliberalismo impuesto por la fuerza en el Sur. Por su parte, las nuevas derechas, tanto nacional-liberales como social-identitarias, que emergen con fuerza en los últimos años, son consideradas como un efecto de la propia globalización neoliberal que no pone en cuestión al neoliberalismo como sistema de poder. Por ello, concluimos señalando que, en la medida en que sigan proliferando las desigualdades, y ante la ausencia de alternativas creíbles en la izquierda, es probable que el neoliberalismo autoritario y la derecha radical continúen consolidándose.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it