Pelatihan Pengelolaan Website Perguruan Tinggi
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Perkembangan teknologi informasi saat ini berkembang dengan cepat hampir sebagian besar dari kegiatan manusia memanfaatkan teknologi informasi. Perguruan tinggi juga tidak kalah bersaing, perguruan tinggi sedang dalam masa pengoptimalan penggunaan teknologi informasi. Website saat ini digunakan untuk berbagai kebutuhan mulai dari menjadi wajah digital bagi institusi resmi, seperti lembaga pemerintahan atau badan usaha dalam menghadapi masyarakat digital. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan pada 10 Februari 2021 di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi LPI Makassar. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan dalam bentuk pelatihan. Adapun tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan pelatihan, pemahaman, dan pengetahuan kepada peserta, tentang pengelolaan website di perguruan tinggi. Dari kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan maka dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini dapat meningkatkan keterampilan dan kemampuan staf dan dosen dalam mengelolah website.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it