TEATRO DO OPRIMIDO E PROMOÇÃO DA SAÚDE: APROXIMAÇÕES POSSÍVEIS
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Introducao: A area da saude, principalmente a Promocao da Saude (PS), tem tido um movimento de aproximacao cada vez maior com as linguagens artisticas no seu cotidiano de trabalho. Este cruzamento tem ocorrido de diversas formas, envolvendo uma pluralidade de praticas e saberes. Dentre as linguagens artisticas, o Teatro do Oprimido (TO) parece surgir como uma opcao oportuna para as acoes de PS. O TO e uma tecnica pedagogica, social, cultural, politica e terapeutica criada por Augusto Boal (1931-2009), importante teatrologo, diretor, dramaturgo e ensaista carioca. Boal (2002) define o TO como um sistema de exercicios fisicos, jogos esteticos, tecnicas de imagem e improvisacoes especiais, que tem por objetivo resgatar, desenvolver e redimensionar essa vocacao humana, tornando a atividade teatral um instrumento eficaz na compreensao e na busca de solucoes para problemas sociais e interpessoais. A metodologia do TO ancora-se em dois principios fundamentais: a) a transformacao do espectador, ser passivo, recipiente, depositario, em “espect-ator”, ou seja, em protagonista da acao dramatica, sujeito, criador, transformador; e b) nao trata apenas de refletir sobre o passado, mas sim de preparar o futuro, isto e, deve-se transformar todas as situacoes vividas no espaco cenico em um ensaio para a transformacao da realidade. Neste sentido, Boal (1979, p.18) criticava que “basta de um teatro que apenas interprete a realidade: e necessario transforma-la!”. Objetivo: Compreender as contribuicoes do TO para as acoes de PS, descrevendo as producoes presentes na literatura academica nacional e internacional e identificando as possiveis apreensoes que a saude faz do TO. Metodos: Tratou-se de uma pesquisa bibliografica do tipo exploratoria, com abordagem qualitativa (TOBAR; YALOUR, 2001). A coleta de dados ocorreu nas bases de dados LILACS, SciELO e PubMed, incluindo estudos publicados entre 1973 e 2014 em portugues, ingles ou espanhol. A estrategia de busca utilizada foi “(‘Teatro do Oprimido’ OR ‘teatro’) AND (‘Promocao da Saude’ OR ‘saude’)” e as suas respectivas traducoes em ingles e espanhol. Apos coleta inicial, procedeu-se com a tecnica de bola de neve por meio da analise da bibliografia referenciada nas publicacoes incluidas, para inclusao de estudos que pudessem ser relevantes para alcancar o objetivo da pesquisa. Para a analise das publicacoes, utilizou-se a Analise Tematica (BARDIN, 2009). O processo de tratamento dos dados advindos das publicacoes iniciou-se com a pre-analise, fase em que se realizou a preparacao do material e leituras flutuantes dos achados, a fim de propiciar o contato exaustivo com os textos e consequente impregnacao pelo conteudo. Posteriormente, fez-se a exploracao do material por meio da operacao de codificacao, que propiciou eleger unidades de significados que foram descritas e interpretadas (GOMES, 2006; MINAYO, 2004). A discussao e interpretacao dos dados foram desenvolvidas a partir dos referenciais teoricos da PS, Saude Coletiva e do TO. Resultados: A partir do levantamento bibliografico realizado que inclui 1.791 registros da busca com os descritores e a tecnica de bola de neve, foram encontradas oito publicacoes que tocavam na intersecao entre PS e TO. A despeito da escassez da producao cientifica em relacao a PS, a literatura academica que busca estudar o TO ja se expandiu para diversas areas do conhecimento, como Educacao, Educacao Social, Psicologia, Artes Cenicas, Filosofia, Direito, Ciencias da Comunicacao e ate Economia (BARBOSA, 2011). A escassez de estudos que abordam a tematica do TO na PS demonstra a importância de um maior movimento da academia em investigar mais as possibilidades, potencialidades e limitacoes de intersecao entre os dois campos. Isto tambem pode estar relacionado ao fato de ainda na pratica dos servicos e acoes de saude as experiencias de dialogo entre estes dois campos serem incipientes. Neste sentido, vale ressaltar a importância de maior difusao do TO na area da saude, para que os profissionais possam perceber o potencial deste para a PS. Os estudos incluidos nesta pesquisa foram realizados em cinco paises diferentes, abrangendo o continente africano e o americano (Brasil, Canada, EUA, Mali, e Porto Rico), sendo sete destes com intervencoes diretas com diferentes coletividades e somente um essencialmente teorico-conceitual. Os temas e respectivos subtemas que emergiram na analise das publicacoes foram: TO como recurso para mudancas no estilo e habitos de vida (uso instrumental do TO; uso nao ortodoxo do TO) e TO como elemento de emancipacao social (empoderamento no TO; processo do TO efetiva maior participacao social; TO propicia uma maior dialogicidade; TO auxilia numa maior compreensao de si e do mundo; transformacoes individuais e/ou coletivas advindas do TO). Observou-se incompatibilidade entre os alicerces eticos, esteticos e politicos que fundamentam o TO e a vertente da PS baseada nos pressupostos teoricos behaviorista, pois este teatro se afasta de qualquer tentativa de domesticacao dos corpos e normatizacao de comportamentos para se atingir “padroes saudaveis”. Ja com relacao a perspectiva da Nova PS, observou-se maiores consonâncias dado que ambos logram o fortalecimento de praticas cidadas questionadoras do status quo e mudancas sociais em prol de uma transformacao libertaria e critica. Apesar das aproximacoes serem nitidas no plano conceitual, os estudos empiricos ainda apresentaram dificuldades em demonstra-las. Mesmo com todo o potencial emancipatorio ofertado pelo TO, na pratica, tem se visualizado uma apreensao instrumental, como um mero conjunto de tecnicas, reduzindo este potencial para o de uma metodologia interativa, dinâmica e, conforme denominada por alguns, “mais participativa”. Consideracoes finais: Uma apropriacao meramente tecnica do TO, despreocupada e desvencilhada de seus pressupostos politicos, e ineficaz como metodologia para a PS. Este uso, que pode ser mais considerado como um abuso, nao representa uma possibilidade de mudanca radical no modo atual de conceber e praticar saude conforme idealizado pelo movimento da PS, pois nao leva em conta os anseios dos individuos e coletividades, assim como atua, predominantemente, sob uma logica da domesticacao e do risco, culpabilizando os individuos ao adoecerem por nao saberem cuidar de si. Conforme preconizado pela Declaracao de Jacarta sobre PS no Seculo XXI, “a Promocao da Saude efetua-se pelo e com o povo, e nao sobre e para o povo” (OMS, 1997, p.6). Este mesmo principio e compartilhado por Boal (2013, p.26) quando defende que fazer TO se configura como uma escolha etica, em que se toma o partido dos oprimidos: “e o teatro DOS oprimidos, PARA os oprimidos, SOBRE os oprimidos e PELOS oprimidos”. Multiplas conexoes podem ser criadas entre TO e PS, sendo que este dialogo deve ser potencializado numa perspectiva critica de reinvencao, mudanca e inovacao, com o objetivo de que os individuos e coletividades possam atuar em melhorias de suas qualidades de vida e saude.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.019 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it