Los abuelos en la perinatalidad: apoyo y lugar por encontrar en la cuna psíquica familiar
Bibliographic record
Abstract
Para todas las familias, el nacimiento es una transformacion de la identidad. En este contexto, «convertirse en abuelo» es algo todavia poco estudiado. Los autores realizaron varias entrevistas conjuntas con padres y abuelos en una poblacion de Quebec. Los resultados ilustran los problemas de identidad que surgen en torno al nacimiento entre los padres y sus propios padres. Los padres expresan sus expectativas sobre el apoyo estos ultimos que podrian prestar. Los abuelos, que parecen sobre todo esperar una relacion con el bebe, prestarian este apoyo para encontrar su propio lugar en la economia familiar. Con diferencias segun el genero, los abuelos contribuyen asi a construir, gracias a esta ayuda, una cuna psiquica familiar que une en un primer circulo a los padres con su bebe. En la perinatalidad, esta «funcion» de los abuelos permitiria prever la especificidad de un segundo circulo en torno al bebe, tambien especifico de las intervenciones de los profesionales.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".