Diz Artroplastisi Uygulanan Hastalarda Akuabisiklet Eğitiminin Ağrı, Eklem Hareket Açıklığı, Kas Kuvveti, Fiziksel Performans, Denge ve Yaşam Kalitesi Üzerine Etkisi: Karşılaştırmalı Çalışma
Bibliographic record
Abstract
ÖZ: Çalıçmamız diz artroplastisi uygulanan hastalarda akuabisiklet eğitiminin ağrı, eklem hareket açıklığı, kas kuvveti, fiziksel performans, denge ve yaşam kalitesi üzerine etkisi, karşılaştırmalı bir çalışma amacıyla yapıldı. Çalışmaya 76 diz artroplastisi uygulanan birey 3 hastaneden katıldı. 38 birey akuabisiklet eğitim grubunda ve 38 birey klasik ev egzersiz programı grubunda olmak üzere 2 gruba ayrıldı. Çalışma 4 hafta süreyle haftada 3 kez yapıldı. Bireylerin demografik bilgileri kaydedildi. Ağrı Görsel Analog Skalası (GAS), diz ekleminin normal hareketi gonyometre, kas kuvveti manual kas testi, antropometrik ölçümü mezura ile santimetre olarak diz ekstansiyonda iken patella seviyesinde, 5 cm üstünde ve 5 cm altından çevre ölçümü, fiziksel performansın kalk ve yürü testi ve merdiven inip çıkma testi ile denge berg ölçeğiyle, fiziksel fonksiyon Western Ontario and Mcmaster Universities Index (WOMAC) ve yaşam kalitesi SF-36 ile değerlendirildi. Tedavi öncesinde tüm değerlendirme sonuçları gruplar arasında istatiksel olarak benzerdir (tüm p’ler p>0,05). Tedaviden sonrası her 2 grupta tüm değerlendirmeler de Kuadriceps kas kuvveti, Berg denge ölçeği ve Yaşam kalitesi (Short Form - 36) puanları hariç (p>0,05), anlamlı düzeyde gelişmeler gösterdi (tüm p’ler p<0.05). Çalışmamız diz artroplastisi uygulanan bireyler için 4 hafta akuabisiklet eğitimin kullanımı etkili olduğunu göstermektedir. Kontrol grubu içinde anlamlı gelişmeler olmasına rağmen akuabisiklet eğitiminin etkinliği daha fazla gözlenmiştir. Anahtar Kelimeler: Diz Artroplasti, Akuabisiklet, Klasik ev egzersiz, Ağrı, Eklem hareket açıklığı, Kas kuvveti, Fiziksel fonksiyon
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.003 |
| Bibliometrics | 0.005 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.004 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.003 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".