Pengaruh Edukasi Terhadap Pengetahuan Swamedikasi Batuk pada Anak di Kecamatan Wonosari Kabupaten Klaten Jawa Tengah
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Pengobatan sendiri atau swamedikasi merupakan salah satu cara masyarakat untuk mengobati suatu gejala penyakit tanpa menggunakan resep dari dokter. Pengetahuan akan swamedikasi yang benar sangat diperlukan agar batuk dapat disembuhkan dengan tidak disertai efek lain yang merugikan penderita. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh edukasi melaui media online terhadap tingkat pengetahuan masyarakat tentang swamedikasi batuk pada anak di Kecamatan Wonosari, Kabupaten Klaten, Jawa Tengah pada tahun 2020.
 Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian Quasi Eksperimental dengan teknik Two Group Pre Test-Post Test Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak di Kecamatan Wonosari Kabupaten Klaten. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 268 orang. Alat pengambilan data menggunakan kuesioner yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya.
 Hasil penelitian menunjukan bahwa tingkat pengetahuan masyarakat padasaat dilakukan pre-test tergolong baik (41,04%), cukup (54,48%), kurang (4,48%), tidak baik (0%). Pemberian edukasi mampu meningkatkan pengetahuan responden ditunjukan dengan hasil pengetahuan post-test tergolong baik (89,55%), cukup (10,45%), tidak baik (0%), kurang (0%). Analisis uji Wilcoxon didapatkan nilai p 0,000 000 < nilai α 0,05 yang dapat diartikan bahwa pemberian edukasi melalui media online mempengaruhi pengetahuan masyarakat mengenai swamedikasi batuk pada anak.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it