Les États-Unis, le Canada et la grande récession de 2007-2009 : un continent, deux ensembles de politiques économiques
Bibliographic record
Abstract
L’objet de ce texte est d’examiner les politiques économiques adoptées respectivement par le Canada et les États-Unis suite au choc économique et financier qui a frappé l’ensemble de l’économie mondiale entre 2007 et 2009. Vus d’Europe, le Canada et les États-Unis sont souvent présentés comme deux pays dont les politiques se ressemblent. En effet, il s’agit dans les deux cas de fédérations relativement décentralisées, de tradition anglo-saxonne, où les partis clairement identifiés à la gauche n’ont jamais occupé une place importante, du moins au niveau fédéral, et dont les économies sont étroitement intégrées. Pourtant, les politiques adoptées pour répondre à ce choc présentent des différences notables entre ces deux pays. Dans l’ensemble, il apparaît que le modèle économique canadien, marqué entre autres par un certain conservatisme dans le domaine financier à l’échelle nationale et une plus grande flexibilité des politiques fiscales au niveau des unités fédérées, a permis à l’économie du Canada de mieux s’en tirer que celle des États-Unis.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".