Bibliographic record
Abstract
O ser le thème de la sexualité dans la littérature créée spécialement pour la jeunesse est un fait particulièrement récent.L'amour et parfois la sensualité 1 ont su colorer les ouvrages canadiens-français destinés surtout aux jeunes filles, mais la sexualité et, plus particulièrement, les relations sexuelles commencent à hanter, pour ne pas dire à obséder les personnages à compter des années 1980.Si Paule Daveluy se fait la pionnière d'une littérature jeunesse plus sensuelle au Québec dans les années 1950, elle demeure alors une exception.La présence de ce thème est en réalité intimement liée au contexte social qui entoure les productions.Depuis les années 1980, les auteurs de romans du quotidien s'efforcent d'offrir au lectorat un miroir de la société dans laquelle il vit.Pour ce faire, ils tentent de mettre en scène des situations connues, parfois même vécues par les jeunes afin de répondre à leur besoin en matière de lecture et de les éduquer.Le rôle éducationnel se perçoit particulièrement dans la production québécoise, qui ne lésine pas sur le comment et le pourquoi des relations sexuelles ni sur le moment opportun.Si bien qu'aujourd'hui, le thème de la sexualité est non seulement omniprésent dans la production jeunesse 2 , mais se présente sous différentes formes.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.009 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.006 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.012 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".