É NO SOM DO BERIMBAU: A Inclusão das Africanias do Português Brasileiro na Sala de Aula de Ensino Fundamental
Bibliographic record
Abstract
Este artigo refere-se a inclusão das africanias do português brasileiro na sala de aula de Ensino Fundamental. Trata-se de uma manifestação cultural afro-brasileira que soube usar de sua malícia para dialogar com a diversidade cultural de outros países, mas sem perder suas bases epistemológicas afro-brasileiras. Nesta pesquisa aplicando a metodologia da pesquisa bibliográfica procuramos reunir um conjunto de informações que oriente as discussões para uma segunda parte do trabalho, mais prática que é a criação de uma oficina, momento em que teremos a exposição e discussão detalhada de aulas práticas de português tendo a capoeira como foco. Conclui-se que os argumentos nos quais a língua emerge são fundamentais para a interpretação do que é dito, quando, por quem, para quem e para quê, ou seja, para o uso efetivo da língua.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.006 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.002 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".