Le Rôle conservatoire des magistrats collectionneurs sous l’Ancien Régime : l’exemple de la collection Le Nain / de Cotte de l’Assemblée nationale
Bibliographic record
Abstract
À travers l’exemple de la collection Le Nain / de Cotte conservée à la bibliothèque de l’Assemblée nationale, nous montrerons comment, grâce à la perméabilité entre archives institutionnelles et archives privées, la passion collectionneuse de deux magistrats a permis de conserver et de rendre accessibles des fonds accumulés, de 1250 à 1790, au Parlement de Paris. Nous nous intéresserons donc particulièrement aux parcours de ces hommes et de leurs bibliothèques.Cet exemple sera l’occasion d’aborder les modalités de circulation des registres du Parlement dans le cadre des pratiques professionnelles des officiers de justice aux 17e et 18e siècles. Nous verrons comment ces pratiques, forgées à la fois par le mode d’exercice de la justice mais aussi par les contraintes matérielles, les habitudes de travail et la naissance de la bibliophilie, ont contribué à la conservation des registres par dissémination.Enfin nous nous pencherons plus particulièrement sur une pièce d’archive judiciaire exceptionnelle et à la trajectoire mystérieuse appartenant à cette collection : l’une des expéditions originelles du procès de Jeanne d’Arc. Cet exemplaire soulève en effet plusieurs questions sur lesquelles il sera possible d’émettre quelques hypothèses puisque nous nous trouvons, en ce cas, face à une pièce dont la trajectoire de circulation, du 15e siècle à la fin de l’Ancien Régime, est étroitement liée à l’utilisation de sa force probante.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".