La production de la « différence sexuelle » des corps dans la pratique sportive du tir à l’arc
Bibliographic record
Abstract
Basé sur une approche sociologique d’inspiration phénoménologique, cet article met au jour des logiques genrées au sein de la pratique sportive du tir à l’arc, au niveau de l’appropriation de techniques corporelles et dans le cadre plus général des interactions de cette activité. Il souhaite montrer comment l’entraînement des corps avec des objets sportifs spécifiques est pris dans des apprentissages corporels genrés, ce qui contribue à façonner les discours, les expériences vécues et les morphologies des pratiquant.e.s. Cependant, si la bicatégorisation des sexes est à la base du fonctionnement du classement et de la performance sportive, l’enquête présentée ici éclaire aussi sur la manière dont la pratique du tir à l’arc peut parfois ouvrir de nouveaux champs des possibles corporels, déstabilisant temporairement l’ordre de genre.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.009 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".