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Record W4224272003 · doi:10.1352/1944-7558-127.3.264

Résumés en Français

2022· article· fr· W4224272003 on OpenAlex

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

aboutThe title or abstract carries a Canadian signal from the geographic lexicon.
no affNo Canadian affiliation: this work is invisible to an affiliation-only frame.
No Canadian affiliation. An affiliation-only frame, the usual design, would never have seen this work. It is one of the works that make the case for inverting the frame.

Bibliographic record

VenueAmerican Journal on Intellectual and Developmental Disabilities · 2022
Typearticle
Languagefr
FieldComputer Science
TopicText Readability and Simplification
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsIconCitationComputer scienceDownloadInformation retrievalWorld Wide WebProgramming language

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cette méta-analyse porte sur les interventions pour les jeunes en âge de transition présentant un trouble du spectre de l'autisme, une déficience intellectuelle ou des besoins de soutien importants. Dix-neuf études de groupe avec 215 tailles d'effet répondaient aux critères d'inclusion. Une procédure d'estimation de la variance qui tient compte des tailles d'effet de regroupement au sein des études a été utilisée pour synthétiser les tailles d'effet pour chaque type d'interventions et de résultats. Les interventions d'ergothérapie/kinésithérapie ont des effets significatifs et positifs sur la motricité globale (g = 0,73, p < 0,01). Les autres interventions et résultats n'ont pas pu être synthétisés en raison du nombre limité d'études, mais sont décrits plus en détail de manière narrative. Les recommandations pour les recherches futures comprennent l'amélioration de la qualité méthodologique des études d'intervention et une analyse plus approfondie des effets des interventions sur les jeunes en transition.La recherche sur le syndrome de Down (SD) progresse rapidement, mais ces efforts ont soulevé des questions éthiques. Cette étude à méthodes mixtes décrit les points de vue de personnes présentant un syndrome de Down (autoreprésentation) et de leurs parents concernant les interventions médicales pour le syndrome de Down. Les réponses de 35/171 (20,5 %) personnes se représentant elles-mêmes et de 430/867 (49,6 %) parents indiquent que la majorité des personnes se représentant elles-mêmes étaient heureuses de présenter un SD (27/35 ; 77,1 %) et s'aiment comme elles sont (33/35 ; 94,3 %), mais voulaient apprendre plus vite (23/35 ; 65,7 %). Les parents étaient beaucoup plus souvent d'accord pour donner de la médication visant à prévenir la maladie d'Alzheimer (427/429 ; 99,5 %) ou le cancer du sang (428/430 ; 99,5 %) que pour guérir le SD (225/425 ; 52,9 %). Les commentaires qualitatifs associent le SD à l'identité, tout en soulignant le désir d'une meilleure qualité de vie et de meilleures opportunités. Les réponses dissocient le SD lui-même des complications liées au SD; le traitement des complications étant plus acceptable.Cette étude décrit la prévalence du trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) chez les adolescents et les jeunes hommes adultes ayant le syndrome de l'X fragile (SXF) en utilisant une approche multiméthode incluant un entretien avec les parents basé sur le DSM (Children's Interview for Psychiatric Syndromes; P-ChIPS, Fristad et al., 1998) et une échelle d'évaluation par les parents (Child Behavior Checklist ; CBCL, Achenbach, 2001). Trente et un hommes ayant le SXF âgés de 16 à 24 ans ont participé. Quarante-deux pour cent d'entre eux répondaient aux critères du DSM-5 pour le TDAH et 35 % dépassaient les seuils de la CBCL. La concordance entre les deux méthodes de classification était passable (κ = 0,38). La sévérité des symptômes du trouble du spectre de l'autisme (TSA) et la capacité cognitive non verbale n'ont pas permis de prédire les diagnostics/symptômes du TDAH. Les résultats montrent une prévalence élevée de TDAH chez les hommes ayant le SXF à la fin de l'adolescence et au début de l'âge adulte, qui n'est pas expliquée par les atteintes aux aptitudes cognitives non verbales ou par la sévérité des symptômes du TSA. Pour améliorer l'identification précise du TDAH, il est recommandé d'utiliser des échelles spécifiques basées sur le DSM plutôt que des échelles plus générales de symptômes.Cette étude a examiné les effets bidirectionnels des changements dans les comportements inadaptés chez les adolescents et les adultes ayant le syndrome de l'X fragile (SXF) et les changements dans leurs relations familiales intergénérationnelles sur une période de 7,5 ans. Les indicateurs de la relation familiale intergénérationnelle entre les mères porteuses de prémutation et leur fils/fille adolescent ou adulte ayant le SXF comprenaient une mesure de la qualité de la relation, ainsi que des descriptions fournies par les mères de leur relation avec leur fils/fille (commentaires positifs, commentaires critiques). Les comportements inadaptés ont diminué, les remarques positives de la mère ont augmenté, et les remarques critiques de la mère et la qualité de la relation sont restées stables au fil du temps. Des effets bidirectionnels des changements ont été observés dans la prédiction des comportements inadaptés et des remarques positives de la mère, bien que les comportements inadaptés prédisent plus fortement les remarques positives qu'une relation bidirectionnelle. Cette recherche suggère de prioriser les comportements inadaptés dans le contexte des interventions familiales.La relation entre le traitement sensoriel et les comportements de type TSA chez les patients atteints du syndrome de Prader-Willi (SPW) reste relativement inexplorée. Pour examiner cette relation, le Pervasive Developmental Disorders Autism Society Japan Rating Scale (PARS), le Profil sensoriel – version abrégée (SSP), le Food-Related Problem Questionnaire (FRPQ) et le Questionnaire sur les comportements anormaux; version pour les sujets non institutionnalisés (ABC) ont été administrés à 51 adultes présentant le syndrome de Prader-Willi. Sur la base des scores z du SSP-J, les participants ont été classés en trois groupes de sévérité. Une analyse de la variance a été effectuée pour comparer les scores comportementaux de ces trois groupes. Des différences de groupe statistiquement significatives ont été observées dans les scores au PARS (p = 0,006, ηp2 = 0,194) et au ABC-J (p = 0,006, ηp2 = 0,193). Les résultats suggèrent que le degré de traitement sensoriel peut prédire les comportements aberrants et les comportements de type TSA chez les adultes présentant le SPW, ce qui démontre l'importance d'une évaluation appropriée pour une intervention précoce.La traduction des résumés en français a été coordonnée par « AAIDD Chapitre Québec » avec la collaboration de Alexandrine Martineau-Gagné, Amélie Terroux, Karen Rutt, Marpessa Gibus, Isabelle Assouline, Geneviève Lord et Diane Morin.“AAIDD Quebec Chapter” has coordinated the French translation of the abstracts in collaboration with Alexandrine Martineau-Gagné, Amélie Terroux, Karen Rutt, Marpessa Gibus, Isabelle Assouline, Geneviève Lord, and Diane Morin.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.737
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0010.002
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.001
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0120.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.033
GPT teacher head0.261
Teacher spread0.228 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it