Adaptation aux changements climatiques et à l’augmentation du niveau de la mer en zones côtières
Bibliographic record
Abstract
La collection d'articles présentée dans ce hors-série est en grande partie issue du colloque « Adaptation aux changements climatiques et à l’augmentation du niveau de la mer en zones côtières : une perspective mondiale » tenu dans le cadre du 82e Congrès de l’Acfas à l'Université Concordia. L'intention du colloque était d'explorer la manière dont les communautés côtières à travers le monde s'adaptent aux problèmes causés par les changements climatiques et l'augmentation du niveau de la mer. Comment est-ce que la vulnérabilité, la résilience et la capacité d'adaptation se déclinent selon les différents contextes ? Comment est-ce que les processus sociaux se comparent d'une étude de cas à l'autre ? Comment est que les différents acteurs, dont les scientifiques, sont capables de relever les défis qui se posent aux communautés et quels sont les freins à une adaptation efficace ? Ce hors-série amène ainsi la lectrice et le lecteur dans un voyage à travers le monde, incluant Madagascar, le Vietnam, la France et l'Europe de l'Ouest, le Québec, le Nouveau-Brunswick et le monde virtuel du web.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".