Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Le destin des modèles, dans l’histoire des sciences comme dans celle des sociétés, est peut-être de passer inéluctablement de l’utopie à la caricature, mais non sans avoir suscité entretemps un bouleversement fécond des idées et des représentations. Toujours hasardeux, imprécis, insuffisant ou excessif, tout modèle est à la fois le produit et l’agent d’une crise des savoirs. La culture populaire, elle-même si incertaine de ce qu’elle sait, accueille et métamorphose en tout autre chose ce que les modèles qu’elle rencontre peuvent lui offrir, y compris par la médiation de la littérature. Celle-ci produit, à l’occasion, ses propres effets de connaissance, mais contribue tout aussi bien, à d’autres moments, à la dégradation des plus fécondes figures du savoir en stéréotypes vidés de toute plus-value cognitive. C’est ainsi que le modèle du « fluide » n’a pas cessé d’inspirer pendant deux siècles les recherches des savants et les vagabondages des rêveurs.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it