Manifeste de l’Unesco sur la bibliothèque publique
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
En 1949, l’Unesco a publié un manifeste sur le rôle de la bibliothèque publique. Pour marquer l’Année internationale du livre, l’Unesco a demandé à la section des bibliothèques publiques de la Fédération internationale des associations de bibliothécaires de rédiger un nouveau manifeste en tenant compte de l’évolution qui s’est produite depuis près de vingt-cinq ans. Le texte de ce nouveau manifeste est reproduit plus loin. Il sera traduit dans toutes les principales langues du monde et présenté à la Conférence de la FIAB, qui s’est tenue à Budapest en 1972. C’est aux administrations nationales et locales qu’il incombe de créer des bibliothèques publiques et d’en assurer le fonctionnement. L’Unesco espère que là où les bibliothèques publiques ne satisferont pas les besoins mentionnés dans le manifeste, les éducateurs, les travailleurs sociaux, les agents de culture et les animateurs locaux mobiliseront l’attention du public et favoriseront par tous les moyens la création d’un service de bibliothèques publiques qui constituera une force vive essentielle au sein d’une communauté active et de plus en plus nombreuse.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.013 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.008 | 0.016 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.011 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it