Bibliographic record
Abstract
Comment intégrer le concept d'externalité dans le contexte environnemental ? Une nouvelle approche est proposée : les problèmes environnemetaux seraient alors considérés à travers le prisme de la théorie des coûts de transaction. Quand les entreprises produisent du capital social. A partir d'une étude sur les boucanières du Nouveau-Brunswick (Canada), la période de transition entre une situation fortement concurrencielle et une situation de coopération entre entreprises est analysée et fait apparaître les conditions économiques nécessaires à la formation du capital social. Avec une multitude de petites exploitations et un foncier morcelé, l'agriculture roumaine porte encore les traces des dernières politiques foncières. La mise en place de l'indemnité viagère a-t-elle stimulé la marché de la terre ? Quel a été le contexte de sa mise en oeuvre et quels ont été les premiers impacts ? Les populations rurales malgaches sont les plus touchées par la pauvreté. Une meilleure connaissance des mécanismes explicatifs de la pauvreté rurale est nécessaire pour comprendre la mise en oeuvre de politiques socio-économiques différenciées. A ce titre, deux trajectoires distinctes de pauvreté sont ici étudiées : pauvreté chronique et pauvreté transitoire.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.150 | 0.205 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".