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Record W4249508213 · doi:10.3917/sim.144.0031

Exploring the Long Shadow of IT Innovation Adoption Decisions on IT Value

2015· article· fr· W4249508213 on OpenAlex
Yasser Rahrovani, Shamel Addas, Alain Pinsonneault

Why this work is in the frame

A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.

affAt least one author lists a Canadian institution in the pinned OpenAlex snapshot.

Bibliographic record

VenueSystèmes d information & management · 2015
Typearticle
Languagefr
FieldBusiness, Management and Accounting
TopicInnovation and Knowledge Management
Canadian institutionsRoyal Society of CanadaAdministrative Sciences Association of Canada
Fundersnot available
KeywordsHumanitiesPolitical scienceEconomicsPhilosophy

Abstract

fetched live from OpenAlex

UN nombre de recherches considérables a déjà été mené en vue de comprendre la valeur des innovations des technologies d’information (TI). Toutefois, la majorité de la recherche existante a étudié cette valeur surtout au stade ex post, indépendamment des conditions ex ante qui facilitent l’adoption de telles innovations. Cet article suggère que les conditions et décisions d’adoption passées laissent une emprunte durable sur la présente évaluation de valeur. Nous développons un modèle conceptuel reliant la valeur des innovations des TI aux motivations à l’origine de l’adoption. La thèse principale suggère que les conditions initiales existantes au stade de l’adoption d’une innovation des TI (ex ante) permettent de comprendre l’accent qui doit être mis sur les différents aspects de la valeur réalisée (ex post). Plus précisément, nous développons une typologie de quatre types de motivation d’adoption qui résultent de la combinaison de deux paramètres d’incertitude dans l’environnement. Ensuite, nous développons des propositions reliant chaque type d’adoption aux différents éléments de valeur des innovations des TI. Cet article permet d’étendre l’état de la recherche sur la valeur des TI (« IT value ») en fournissant une explication de la valeur des innovations TI qui s’aligne sur les motivations premières de l’adoption. De plus, il offre une façon de rassembler deux courants de recherche qui jusqu’ici ont été traités séparément : celui de l’adoption des TI, d’une part, et celui de la valeur des TI, d’autre part.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.968
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0020.005
Science and technology studies0.0000.000
Scholarly communication0.0010.008
Open science0.0010.001
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.005

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.110
GPT teacher head0.269
Teacher spread0.160 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it