Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Ce chapitre met en évidence le caractère pionnier du travail d’Emmanuel Kamdem à la fois comme enseignant et comme chercheur dans le champ des études organisationnelles, depuis plus de quarante ans. À partir d’une lecture rétrospective des principales problématiques qui ont animé l’analyse des organisations sur le continent africain, il cherche à mettre en perspective la richesse et la pertinence des travaux d’Emmanuel Kamdem, lesquels ont tourné autour de la recherche d’un enseignement africain enraciné, de la compréhension des paradoxes, des singularités et des difficultés de la recherche en contexte africain, du temps de travail, de la culture, de l’interculturalité, de la gestion de la diversité et du rôle de la sorcellerie dans la gestion en Afrique noire. Cette abondante production scientifique, en proposant également des alternatives crédibles pour l’Afrique noire et le Cameroun en particulier, a permis à Emmanuel Kamdem de devenir une figure incontournable sur le continent africain par son travail, son enseignement et ses recherches dans le champ des études organisationnelles et de la gestion.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.018 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it