Dynamisme linguistique (amazigh-arabe/ anglais-français) dans l’entreprise agroalimentaire - Cevital - en Algérie
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Cette étude porte sur la relation qui existe entre les langues et le secteur économique. Elle s’inscrit dans le cadre d’une étude sociolinguistique menée au sein de l’entreprise agroalimentaire Cevital de Bejaia. Ce champ disciplinaire démontre l’importance des langues dans les entreprises. Ces dernières développent, entre autres, des stratégies adéquates pour gérer leur volet linguistique. Les langues véhiculent des représentations sociales variées dans l’entreprise. Nous nous intéressons dans le présent article à la place accordée aux langues nationales (l’amazigh et l’arabe) ainsi que les langues étrangères (le français et l’anglais) au sein des entreprises algériennes. Il est question de repérer les choix effectués à Cevital en matière de langues et leurs usages dans les situations de communication (formelles et informelles) afin de contribuer au bon déroulement des activités professionnelles.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it