Design e Materiais no desenvolvimento de Produtos: uma experiência didática
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Produtos desenvolvidos são compostos pelos mais variados materiais, que dão forma, compõem características e influenciam a interação com os artefatos. Levando em conta a importância de compreender e aplicar e selecionar o melhor material durante as etapas de desenvolvimento de produtos em Design, este trabalho tem o objetivo de apresentar uma atividade didática desenvolvida no curso de Design, na disciplina Princípios e aplicações de materiais e processos, demonstrando algumas das etapas e os resultados obtidos a partir da experiência didática. Tratam-se de Fichas produzidas pelos alunos por meio de pesquisa, permitindo que conheçam os diferentes tipos de materiais, suas características e aplicações, que podem ser utilizadas durante o desenvolvimento do projeto com o intuito de auxiliar na seleção mais adequada para produção de um produto final.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.002 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.189 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it