Bibliographic record
Abstract
Reviewed by: L'Art de la bande dessinée actuelle au Québec by Mira Falardeau Irène Chassaing Falardeau, Mira. L'Art de la bande dessinée actuelle au Québec. Québec, Presses de l'Université Laval, 2020. ISBN 9782763747583. 186 p. Mira Falardeau est bédéiste et historienne de l'art: elle est notamment l'autrice d'une Histoire de la bande dessinée au Québec (2008) ainsi que d'une Histoire de la caricature au Québec (2009), toutes deux publiées aux éditions VLB. Avec son [End Page 205] récent ouvrage L'Art de la bande dessinée actuelle au Québec, elle propose de rendre hommage à "cet art merveilleux de la BDQ, bande dessinée québécoise" (1) et d'en montrer la richesse. Son but, explicite, est de promouvoir la reconnaissance du neuvième art auprès des institutions culturelles, éducatives et littéraires du Québec. Ce mandat est mis en œuvre par six chapitres aux contenus variés, mais complémentaires, qui répondent chacun à des besoins très pratiques. Le premier d'entre eux offre ainsi un état des lieux de la bande dessinée au Québec: il fait le compte de ses principales maisons d'édition, de ses revues, ainsi que des grands événements (festivals ou Comic-con) qui en rythment l'existence. Le deuxième chapitre propose pour sa part un aperçu des grands genres de bandes dessinées que les institutions précitées représentent; il les définit brièvement et évoque leurs autrices et auteurs emblématiques. S'ensuit un substantiel panorama de la bande dessinée québécoise, autour duquel s'ordonne en fait tout le volume. Ce troisième chapitre est particulièrement bien conçu. Il est composé de trente portraits d'autrices et auteurs d'importance, classés du plus âgé au plus jeune. Ce florilège s'ouvre ainsi sur la figure de Réal Godbout, l'un des premiers collaborateurs de la revue Croc, et se clôt sur celle de Samuel Cantin, auteur du diptyque Whitehorse (2015 et 2017). Le chapitre évoque en chemin des artistes aux univers très différents, tels que Obom (Diane Obomsawin), Jimmy Beaulieu, Julie Rocheleau ou Zviane (Sylvie-Anne Ménard). Tous sont choisis, outre pour leur importance dans le monde de la bande dessinée, sur la base de leur origine québécoise, ou du fait qu'ils publient au Québec—un choix que l'on peut juger excessivement restrictif, mais qui se trouve justifié par des considérations pratiques. De fait, L'Art de la bande dessinée actuelle au Québec ne se veut pas un dictionnaire et ne vise pas à l'exhaustivité. Il propose plutôt un avant-goût des plaisirs à trouver dans la bande dessinée québécoise et de la portée artistique de cette dernière. Chaque portrait du troisième chapitre s'ouvre sur un autoportrait ou une photo de l'artiste accompagné d'une phrase résumant la place de son travail dans le neuvième art. Vient ensuite une description plus étendue de sa carrière et de ses œuvres, dont sont rappelées les caractéristiques majeures. S'ensuit enfin la reproduction d'une planche sélectionnée à partir de l'ensemble de ses publications, accompagnée d'une analyse d'une page. Cette dernière, bien que succincte et généralement centrée sur l'aspect graphique de la bande dessinée, ouvre à une interprétation plus étendue de la séquence et met en évidence son style distinctif. Pour parer à toute difficulté, les termes utilisés dans ces commentaires sont explicités au tout début du troisième chapitre par une brève définition du vocabulaire de la bande dessinée: "case," "bulle," "récitatif," par exemple. Ainsi interpellé—et même proprement convaincu—par les trois premiers chapitres, chacun se trouve plus à même de comprendre le "manifeste" proposé par Falardeau dans la quatrième section de l'ouvrage: la dénonciation du manque [End Page 206] de reconnaissance et de financement...
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.002 | 0.002 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.012 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.003 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.004 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.057 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".